《甘肅(su)日報(bao)》2022年(nian)9月2日第4版(ban)推出專版(ban)報(bao)道《扎(zha)根(gen)隴原七十載 立(li)德(de)樹人育(yu)(yu)英(ying)才——寫在甘肅(su)畜牧工程職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)建校70周年(nian)之際》，從牢記使(shi)命堅守教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)初(chu)(chu)心、以黨(dang)建引(yin)領高(gao)質(zhi)量發展(zhan)、以立(li)德(de)樹人為根(gen)本(ben)任(ren)務、切(qie)實提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量、全力(li)打造一流教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍、探索產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)育(yu)(yu)人機制、提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)創業(ye)(ye)能力(li)、書寫好(hao)鄉村(cun)振興新(xin)答卷等(deng)幾個方(fang)面高(gao)度凝練了(le)學(xue)(xue)校扎(zha)根(gen)黃羊鎮，為黨(dang)育(yu)(yu)人、為國育(yu)(yu)才的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)初(chu)(chu)心和黨(dang)建引(yin)領教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)的(de)決心，也描繪了(le)學(xue)(xue)校未來(lai)愿景，繼(ji)續書寫新(xin)時代職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)的(de)奮斗新(xin)篇章。

扎根(gen)隴原七十(shi)載 立德樹(shu)人育英才

——寫在甘肅畜牧工程職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)建校70周年之際

黨委書記、校長 楊孝列

“牧風云(yun)，風云(yun)激蕩，初心(xin)根植西北，君(jun)子當自強。”這是甘肅畜牧工程職(zhi)業技術學院(yuan)校(xiao)歌《飛揚》的(de)(de)第一句(ju)歌詞，也是學院(yuan)建校(xiao)70年來(lai)扎根隴原潛心(xin)辦學的(de)(de)真實(shi)寫(xie)照。

9月10日，甘肅畜牧工程(cheng)職業技(ji)(ji)術學院(yuan)將迎(ying)來70周(zhou)年校慶(qing)。從1952年到(dao)2022年，學院(yuan)始終與祖國同呼(hu)吸、共命運，以(yi)為(wei)黨(dang)育人(ren)、為(wei)國育才(cai)為(wei)初心(xin)使(shi)命，踐行(xing)(xing)“自強、明德、尚(shang)能(neng)(neng)、篤行(xing)(xing)”校訓，扎根隴原，以(yi)農立心(xin)，薪火相傳(chuan)，在(zai)人(ren)才(cai)培養、社(she)會服務、科學研(yan)究、文化(hua)傳(chuan)承(cheng)等(deng)方(fang)面(mian)取得顯著(zhu)成就，培養了10萬余名“下得去、用得上(shang)、留得住、干得好(hao)”的高(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)，為(wei)地方(fang)經(jing)濟社(she)會發展(zhan)作(zuo)出了貢(gong)獻。

如今，甘肅(su)(su)畜牧(mu)工程(cheng)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)是全(quan)國鄉村振興(xing)人才培養優(you)質校(xiao)、甘肅(su)(su)省示范(fan)性高等職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)和甘肅(su)(su)省“雙高計劃(hua)”建設(she)院(yuan)(yuan)校(xiao)，先(xian)后被授予“全(quan)國職業(ye)(ye)技術教(jiao)育先(xian)進(jin)(jin)集體”“全(quan)國教(jiao)育系統先(xian)進(jin)(jin)單位”“全(quan)國創先(xian)爭優(you)先(xian)進(jin)(jin)基(ji)層黨(dang)組織”等榮譽(yu)稱號。正所謂天(tian)道酬勤(qin)。這(zhe)背后，是一代代牧(mu)工學(xue)院(yuan)(yuan)人“以強(qiang)農興(xing)農為(wei)己任，以辦好人民滿意的農業(ye)(ye)職業(ye)(ye)教(jiao)育為(wei)使命”的辛勤(qin)耕耘(yun)。

七十載砥礪耕耘碩果累累，七十載春華秋實桃李滿園。風華正茂的(de)甘肅畜牧工程職業(ye)技術學院正在書寫(xie)新時代高質(zhi)量(liang)發展的(de)嶄新篇章。

牢記使命堅守(shou)教育初心

武威，古稱涼州，地處河西走廊東端(duan)，是古絲(si)綢之路上的重(zhong)鎮。黃(huang)羊鎮位于武威市涼州區東南部。甘肅畜牧工程(cheng)職業技術學院便(bian)坐落于此。

七秩耕耘，初心如磐。新(xin)中(zhong)國(guo)(guo)成立(li)不久(jiu)，百(bai)業(ye)待(dai)舉、百(bai)事(shi)待(dai)興，國(guo)(guo)家(jia)對于技術技能(neng)人(ren)才提(ti)出迫(po)切需(xu)求。1952年(nian)(nian)，西北畜(chu)(chu)牧(mu)(mu)獸醫技術學(xue)校(xiao)(xiao)在陜西西安建校(xiao)(xiao)，1958年(nian)(nian)搬遷至甘肅武威(wei)黃羊鎮(zhen)，更(geng)名(ming)為(wei)(wei)甘肅省畜(chu)(chu)牧(mu)(mu)學(xue)校(xiao)(xiao)。同年(nian)(nian)，甘肅省農業(ye)機(ji)械化學(xue)校(xiao)(xiao)在此創建。2004年(nian)(nian)6月，這兩所國(guo)(guo)家(jia)級重點中(zhong)專合(he)并升格為(wei)(wei)高等職業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)，教學(xue)資源充分整合(he)，奠定了學(xue)院(yuan)(yuan)發展的堅實(shi)基(ji)礎(chu)。目前，學(xue)院(yuan)(yuan)占地2200畝(mu)。其中(zhong)，校(xiao)(xiao)園800畝(mu)，實(shi)習農牧(mu)(mu)場1400畝(mu)。校(xiao)(xiao)舍(she)建筑面積25萬(wan)平方米。固定資產5億多元(yuan)。其中(zhong)，教學(xue)儀器設備總值2億多元(yuan)。圖書(shu)館藏書(shu)50萬(wan)余冊，中(zhong)外文(wen)期刊300多種。

辦學(xue)至今，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)始終堅持“穩定規模，優化結(jie)構，強(qiang)化特(te)色，提高質量”內(nei)涵發展之路。經過探(tan)索實踐，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)現(xian)設畜(chu)牧科(ke)技學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、獸(shou)醫(yi)科(ke)技學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、寵物科(ke)技學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、食品(pin)(pin)科(ke)技學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機(ji)(ji)械工程(cheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、農機(ji)(ji)與(yu)(yu)汽(qi)車(che)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、智能與(yu)(yu)信息學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、經貿與(yu)(yu)人文(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)8個二級學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，開設畜(chu)牧獸(shou)醫(yi)（寵物）、食品(pin)(pin)藥品(pin)(pin)、葡(pu)萄與(yu)(yu)葡(pu)萄酒、機(ji)(ji)械與(yu)(yu)電子、農機(ji)(ji)與(yu)(yu)汽(qi)車(che)等9大專業(ye)類群51個專業(ye)。

以黨建(jian)引領高質量發展

高校黨建是辦好中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主義大學(xue)的根本(ben)保證(zheng)。

學院(yuan)(yuan)黨委堅(jian)持(chi)(chi)以習近平新時代中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)思想(xiang)為(wei)指(zhi)(zhi)導，堅(jian)持(chi)(chi)社(she)會主(zhu)義(yi)辦(ban)學方向，堅(jian)持(chi)(chi)立德(de)樹(shu)人(ren)根本任務，堅(jian)持(chi)(chi)和加強(qiang)黨的(de)全面領(ling)導，發揮好黨組(zu)(zu)織把方向、管大(da)局、作決策、抓班子、帶隊伍(wu)、保落實(shi)(shi)的(de)作用(yong)(yong)。學院(yuan)(yuan)黨委堅(jian)持(chi)(chi)以黨的(de)政治(zhi)建設(she)(she)為(wei)統(tong)領(ling)，堅(jian)持(chi)(chi)用(yong)(yong)黨的(de)創新理(li)論武裝頭腦、指(zhi)(zhi)導工作，引(yin)(yin)導廣大(da)黨員、干部、師生堅(jian)決擁護“兩個確立”，增強(qiang)“四個意識”，堅(jian)定“四個自信(xin)”，做到“兩個維(wei)護”，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提高(gao)政治(zhi)判斷(duan)(duan)力、政治(zhi)領(ling)悟(wu)力和政治(zhi)執行力。堅(jian)持(chi)(chi)黨要管黨全面從嚴治(zhi)黨，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)加強(qiang)黨的(de)政治(zhi)建設(she)(she)、思想(xiang)建設(she)(she)、組(zu)(zu)織建設(she)(she)、作風建設(she)(she)、紀律建設(she)(she)，把制度建設(she)(she)貫穿其中，牢固樹(shu)立“大(da)黨建”工作理(li)念，全面實(shi)(shi)施“黨建領(ling)航工程”，以高(gao)質量黨建引(yin)(yin)領(ling)學院(yuan)(yuan)事業高(gao)質量發展。

近年(nian)來，學院黨委高度重視作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設，扎實開(kai)展“‘三風(feng)(feng)(feng)’建(jian)設年(nian)”“作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設年(nian)”“精(jing)準監(jian)督年(nian)”等活動，開(kai)展不擔當、慢作(zuo)(zuo)為(wei)專項整治(zhi)，切(qie)實轉變(bian)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)，改進文風(feng)(feng)(feng)會(hui)風(feng)(feng)(feng)，力戒(jie)形(xing)式主(zhu)義(yi)、官僚(liao)主(zhu)義(yi)。深化“放管服”改革，優化辦學環境，專項整治(zhi)履職盡責不到位等方面問(wen)題，使黨員(yuan)干部黨性(xing)覺悟進一(yi)步(bu)提高，作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)進一(yi)步(bu)轉變(bian)，為(wei)民(min)務實清廉(lian)形(xing)象進一(yi)步(bu)樹立。嚴格落(luo)實中央(yang)八項規定及(ji)其(qi)實施細則，堅(jian)決糾(jiu)正“四風(feng)(feng)(feng)”。貫徹落(luo)實“三重一(yi)大”決策(ce)制(zhi)度，加強(qiang)對重點領域和關鍵環節的(de)監(jian)督審計(ji)，政治(zhi)紀(ji)(ji)律(lv)、組織紀(ji)(ji)律(lv)、廉(lian)潔紀(ji)(ji)律(lv)、群眾紀(ji)(ji)律(lv)、工作(zuo)(zuo)紀(ji)(ji)律(lv)、生活紀(ji)(ji)律(lv)不斷(duan)得到加強(qiang)。

同時(shi)，學院(yuan)建立黨(dang)委(wei)(wei)(wei)、黨(dang)總支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部“三級(ji)聯動”工作機制，下轄(xia)10個黨(dang)總支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、26個黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部，實(shi)現黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)全(quan)覆蓋。遵循“堅(jian)持標(biao)準(zhun)、保(bao)證質量、改善結構、慎重發展(zhan)”方針，把政(zheng)治標(biao)準(zhun)放(fang)在首位(wei)，加強對(dui)入(ru)黨(dang)積極分子教育(yu)(yu)的(de)培養和考察。實(shi)施“對(dui)標(biao)爭(zheng)(zheng)先(xian)”建設計劃，深入(ru)推進黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部標(biao)準(zhun)化建設，有(you)效提升基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)力。學院(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)被中共中央組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部評為(wei)“全(quan)國創先(xian)爭(zheng)(zheng)優先(xian)進基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)”，學院(yuan)先(xian)后創建“全(quan)國黨(dang)建工作樣(yang)(yang)板支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部”2個、“全(quan)省(sheng)標(biao)準(zhun)化先(xian)進黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部”、新時(shi)代甘肅省(sheng)高等院(yuan)校黨(dang)建工作“標(biao)桿院(yuan)系”、“樣(yang)(yang)板黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部”，有(you)12個黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)被省(sheng)委(wei)(wei)(wei)教育(yu)(yu)工委(wei)(wei)(wei)、武威市委(wei)(wei)(wei)評為(wei)“先(xian)進基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)”。

以立德樹(shu)人為根本任務

育人的根本(ben)在于立德。要堅持(chi)社會主(zhu)義辦學方向，培養(yang)德智體(ti)美勞(lao)全面發展的社會主(zhu)義建設者和接班人。

長期以來，學(xue)院堅持以立德樹(shu)人(ren)為(wei)(wei)(wei)根本任務，樹(shu)立“大思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)”工(gong)作(zuo)(zuo)理(li)念，構建(jian)“以思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)程為(wei)(wei)(wei)主導、素質教育為(wei)(wei)(wei)核心、平臺建(jian)設為(wei)(wei)(wei)抓手、文化(hua)(hua)熏陶為(wei)(wei)(wei)支撐、隊伍建(jian)設為(wei)(wei)(wei)保(bao)障”的(de)“五位一體(ti)(ti)”思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)格局，制定了(le)《關于加強(qiang)和(he)改(gai)進(jin)新形(xing)勢下思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)實(shi)(shi)施方案(an)》，將“三(san)全育人(ren)”工(gong)作(zuo)(zuo)納入(ru)(ru)學(xue)院發展總體(ti)(ti)規劃，融入(ru)(ru)教育教學(xue)和(he)辦學(xue)治(zhi)(zhi)校(xiao)全過(guo)程。學(xue)院強(qiang)化(hua)(hua)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理(li)論課(ke)教育主渠道作(zuo)(zuo)用(yong)，扎實(shi)(shi)推(tui)進(jin)習近平新時(shi)代(dai)中國特色(se)社會(hui)主義思(si)(si)想進(jin)教材、進(jin)課(ke)堂(tang)、進(jin)頭腦，定期召開(kai)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議、意(yi)識形(xing)態(tai)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議和(he)安全工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議，屆次化(hua)(hua)開(kai)展思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教學(xue)成(cheng)果展示活動，扎實(shi)(shi)推(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)，形(xing)成(cheng)同心同向、同頻共振工(gong)作(zuo)(zuo)合力(li)。學(xue)院被省(sheng)(sheng)委(wei)評為(wei)(wei)(wei)“甘(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)先進(jin)集體(ti)(ti)”。

學(xue)(xue)院緊緊圍(wei)繞“培養什么人、怎(zen)樣(yang)培養人、為(wei)(wei)誰培養人”這一(yi)(yi)根(gen)本問題，逐步形成黨委(wei)統一(yi)(yi)領導、黨政工(gong)團(tuan)齊抓(zhua)(zhua)共管、專兼職隊伍結(jie)合(he)，校(xiao)、院、班三(san)級聯動，全員參與、全過程(cheng)(cheng)實施(shi)、全方位推進(jin)(jin)的(de)育(yu)(yu)人體制。堅(jian)持以(yi)立德樹人為(wei)(wei)根(gen)本，以(yi)素(su)質(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)為(wei)(wei)重點(dian)，以(yi)關(guan)心學(xue)(xue)生(sheng)健康成長為(wei)(wei)目標，構(gou)建第(di)一(yi)(yi)課堂(tang)(tang)教育(yu)(yu)與第(di)二課堂(tang)(tang)活動相結(jie)合(he)、學(xue)(xue)生(sheng)主體作(zuo)用(yong)和學(xue)(xue)校(xiao)主導作(zuo)用(yong)充分(fen)發揮(hui)的(de)人才培養模(mo)(mo)式。堅(jian)持“抓(zhua)(zhua)兩頭、促中間”“以(yi)教促學(xue)(xue)、以(yi)教促管、教管結(jie)合(he)”工(gong)作(zuo)思路(lu)，“教務(wu)處抓(zhua)(zhua)第(di)一(yi)(yi)課堂(tang)(tang)，校(xiao)團(tuan)委(wei)抓(zhua)(zhua)第(di)二課堂(tang)(tang)，學(xue)(xue)工(gong)部抓(zhua)(zhua)日常(chang)管理”工(gong)作(zuo)模(mo)(mo)式。制定了(le)《大(da)學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)拓展工(gong)程(cheng)(cheng)實施(shi)方案(an)》，全面(mian)實施(shi)“181”大(da)學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)拓展工(gong)程(cheng)(cheng)，即1個(ge)規劃、8項育(yu)(yu)人工(gong)程(cheng)(cheng)和1個(ge)考核辦法。全面(mian)提高學(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素(su)質(zhi)(zhi)，促進(jin)(jin)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)拓展工(gong)作(zuo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)、專業化(hua)(hua)、制度化(hua)(hua)，實現(xian)了(le)設計項目化(hua)(hua)、實施(shi)課程(cheng)(cheng)化(hua)(hua)、管理科(ke)(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)、素(su)質(zhi)(zhi)認證化(hua)(hua)的(de)實踐(jian)育(yu)(yu)人效(xiao)果。

經過(guo)多年的堅(jian)持、傳承與創(chuang)新(xin)，學(xue)(xue)院(yuan)逐步建立(li)了(le)“三全育(yu)人”體制機(ji)制，從指(zhi)導思想、基本原則、運行機(ji)制、內(nei)容形式、組織管理(li)及評價體系等方面，對(dui)(dui)大學(xue)(xue)生(sheng)第二課(ke)堂素(su)質教(jiao)育(yu)進(jin)行全面設計和規(gui)劃(hua)，對(dui)(dui)大學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質教(jiao)育(yu)運行機(ji)制和理(li)論研究(jiu)進(jin)行創(chuang)新(xin)和探索(suo)，成為提出“三全育(yu)人”理(li)念、深(shen)化“三全育(yu)人”綜合改革較(jiao)早的高職(zhi)院(yuan)校(xiao)之一。學(xue)(xue)院(yuan)《新(xin)時(shi)代高職(zhi)院(yuan)校(xiao)大學(xue)(xue)生(sheng)第二課(ke)堂素(su)質教(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)與實(shi)踐》項目(mu)，獲甘肅省職(zhi)業教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)成果一等獎。

切(qie)實(shi)提升教育教學質量

教育教學質量是學校(xiao)的第一生(sheng)命力，是立校(xiao)之本、強校(xiao)之基(ji)。

一直以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)堅(jian)持“以質(zhi)量求生存(cun)，以特(te)色(se)求發展(zhan)(zhan)”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，強化內涵建(jian)(jian)設(she)，大(da)力推進“1+6”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量提升(sheng)工(gong)程和“1121”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革計劃，不斷創(chuang)(chuang)(chuang)新人(ren)才培養模式(shi)，全面推進“思想政治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”“專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)（群）建(jian)(jian)設(she)”“人(ren)才培養方(fang)案和課程標準”“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源建(jian)(jian)設(she)”等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，切實提升(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)了一批(pi)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)主持完成(cheng)國家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標準3項(xiang)，參與建(jian)(jian)設(she)國家(jia)級(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源庫1個(ge)(ge)；建(jian)(jian)成(cheng)中央財政提升(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)能(neng)力建(jian)(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)2個(ge)(ge)，獲批(pi)國家(jia)級(ji)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)骨干(gan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)1個(ge)(ge)、甘肅(su)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)骨干(gan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)4個(ge)(ge)、甘肅(su)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)3個(ge)(ge)、甘肅(su)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)試點(dian)改革專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)2個(ge)(ge)、現代學(xue)(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)試點(dian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)6個(ge)(ge)、省(sheng)(sheng)級(ji)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)新團隊2個(ge)(ge)；獲全國農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)4項(xiang)，甘肅(su)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)級(ji)一等獎(jiang)(jiang)1項(xiang)、二等獎(jiang)(jiang)7項(xiang)、廳級(ji)獎(jiang)(jiang)9項(xiang)；建(jian)(jian)成(cheng)省(sheng)(sheng)級(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源庫4個(ge)(ge)、甘肅(su)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)精品課程10門、甘肅(su)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)精品資源共享課1門、甘肅(su)省(sheng)(sheng)在(zai)線開放課程1門，19個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)獲批(pi)“1+X”證書制(zhi)(zhi)度試點(dian)。

全(quan)力打造一流教師隊伍

教(jiao)師是立教(jiao)之本、興教(jiao)之源。推動(dong)學院高質量(liang)可持續發(fa)展、辦好人民滿意的教(jiao)育，教(jiao)師尤為(wei)關鍵(jian)。

近年來，學院(yuan)大力興師(shi)(shi)(shi)引(yin)智，以“德技(ji)(ji)并修，名師(shi)(shi)(shi)引(yin)領，育(yu)(yu)訓結合”為(wei)工作思(si)路，抓牢(lao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)思(si)想政(zheng)治與(yu)師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風建(jian)設(she)，以建(jian)設(she)高(gao)素質專(zhuan)業(ye)化“雙師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)為(wei)目標，以培(pei)養教(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)學創新團隊、校企協同(tong)創新團隊、專(zhuan)業(ye)帶(dai)頭人為(wei)抓手，大力實施(shi)教(jiao)學團隊建(jian)設(she)計(ji)(ji)劃、專(zhuan)業(ye)帶(dai)頭人選拔計(ji)(ji)劃、教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職業(ye)技(ji)(ji)能競賽計(ji)(ji)劃和教(jiao)師(shi)(shi)(shi)素質提(ti)升計(ji)(ji)劃等，建(jian)立(li)和完善國家培(pei)訓、省級(ji)(ji)培(pei)訓、企業(ye)實踐鍛煉、校本研(yan)修四(si)級(ji)(ji)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓體系，分級(ji)(ji)打(da)造(zao)師(shi)(shi)(shi)德高(gao)尚(shang)、技(ji)(ji)藝精(jing)湛、育(yu)(yu)人水平高(gao)超的(de)教(jiao)學名師(shi)(shi)(shi)、專(zhuan)業(ye)帶(dai)頭人、青(qing)年骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)等專(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)術隊伍(wu)。

學(xue)院(yuan)堅持(chi)“以(yi)(yi)賽促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)(yi)賽促(cu)研，以(yi)(yi)賽促(cu)建(jian)、以(yi)(yi)賽促(cu)改(gai)”，深化“課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)”改(gai)革，加強“課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)”建(jian)設，建(jian)立校、省、國三(san)級競賽機(ji)制，積極(ji)引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提高師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德踐(jian)行能(neng)力(li)(li)、專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)(li)、綜合育人能(neng)力(li)(li)和(he)自主發展能(neng)力(li)(li)。持(chi)續推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)改(gai)革，培(pei)育高水平教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊，著力(li)(li)打造(zao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德高尚、理念先進(jin)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計優(you)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果好、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)(li)強的專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)。至今學(xue)院(yuan)已連續舉辦了(le)十(shi)五屆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)競賽，以(yi)(yi)促(cu)進(jin)“能(neng)說會做”“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成長。學(xue)院(yuan)嚴格落實實踐(jian)鍛(duan)煉、師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風培(pei)訓、“1+X”制度試(shi)點師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓、思(si)想政(zheng)治培(pei)訓、新入職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格培(pei)訓等制度，助力(li)(li)高水平專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團隊建(jian)設，每年(nian)培(pei)訓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)達2000人次。著力(li)(li)打造(zao)20多個企業(ye)實踐(jian)基地，積極(ji)推(tui)進(jin)“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)設，現有“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)201人。

多(duo)年來(lai)，學院(yuan)秉承“嚴謹樸實、守正出新”教風，涌現(xian)(xian)出一大(da)批優秀教師(shi)(shi)。其(qi)中，有李和國(guo)甘(gan)肅省職(zhi)業(ye)教育(yu)名師(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室，鞏立超甘(gan)肅省思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論(lun)課(ke)名師(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室，李學釗中獸藥開發與(yu)應用技(ji)(ji)藝技(ji)(ji)能傳承創新工(gong)(gong)作(zuo)室，吳(wu)孝杰(jie)寵物美(mei)容(rong)與(yu)護理技(ji)(ji)藝技(ji)(ji)能傳承創新工(gong)(gong)作(zuo)室。學院(yuan)以(yi)名師(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室為(wei)引領，以(yi)研討會、名師(shi)(shi)論(lun)壇、公開教學、現(xian)(xian)場指導等多(duo)種形式，開展“名師(shi)(shi)講(jiang)職(zhi)教”活(huo)動，充(chong)分發揮名師(shi)(shi)帶(dai)頭(tou)、示(shi)范、輻射作(zuo)用。

探(tan)索產教融合育人機制(zhi)

產(chan)教融合、校企合作是(shi)職業教育發展(zhan)的根本途徑(jing)和必由之路(lu)。

近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)積極(ji)推(tui)進(jin)校(xiao)企(qi)合(he)作，深(shen)化產教(jiao)融合(he)，大(da)力構建(jian)校(xiao)企(qi)命(ming)運(yun)共(gong)(gong)同(tong)體(ti)。遵循“優(you)勢互(hu)補、資源共(gong)(gong)享、協同(tong)創新(xin)、互(hu)利(li)共(gong)(gong)贏”原則，牽頭(tou)組建(jian)甘肅(su)省現(xian)代畜牧(mu)(mu)業職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)集團(tuan)、甘肅(su)省現(xian)代食品職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)集團(tuan)，加入國際農(nong)牧(mu)(mu)業高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)聯盟、中(zhong)國現(xian)代畜牧(mu)(mu)業職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)集團(tuan)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)教(jiao)聯盟，推(tui)進(jin)行業領域內(nei)高校(xiao)協同(tong)發展(zhan)(zhan)、融合(he)發展(zhan)(zhan)、共(gong)(gong)同(tong)發展(zhan)(zhan)。成(cheng)立中(zhong)廈海運(yun)產業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、生(sheng)物科技產業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、隆慕寵物產業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和(he)(he)大(da)北(bei)農(nong)創業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、東風(feng)商用車(che)創業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、新(xin)希望六和(he)(he)創業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)(deng)混合(he)所有(you)制(zhi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。校(xiao)企(qi)強(qiang)強(qiang)聯合(he)，大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)“雙(shuang)零(ling)培養(yang)”“訂單培養(yang)”“工(gong)學(xue)(xue)交替”和(he)(he)“現(xian)代學(xue)(xue)徒制(zhi)”改革試點，形成(cheng)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享、持續穩定的合(he)作模式(shi)。

為進(jin)一步加強(qiang)與中(zhong)國特色(se)高(gao)水平高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)和專(zhuan)業群建設(she)(she)計劃項(xiang)目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的交流(liu)合(he)作，切(qie)實提升人才(cai)培養質量(liang)，學(xue)(xue)院(yuan)先后與天津(jin)醫學(xue)(xue)高(gao)等專(zhuan)科學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、江(jiang)蘇(su)農(nong)(nong)牧科技職業學(xue)(xue)院(yuan)、青海農(nong)(nong)牧科技職業學(xue)(xue)院(yuan)等院(yuan)校(xiao)(xiao)開展合(he)作交流(liu)，簽訂戰(zhan)略合(he)作協議，建立學(xue)(xue)生(sheng)定期訪學(xue)(xue)機制，設(she)(she)立訪學(xue)(xue)專(zhuan)項(xiang)基金，實施“大學(xue)(xue)生(sheng)訪學(xue)(xue)計劃”。至今已選派(pai)40名優秀大學(xue)(xue)生(sheng)赴省外國家“雙(shuang)高(gao)”院(yuan)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習交流(liu)。

近年(nian)來，學院著(zhu)力搭建(jian)技(ji)術技(ji)能(neng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)服(fu)務(wu)(wu)平臺，建(jian)成國家(jia)級生產性實訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)2個(ge)(ge)、甘肅省職業(ye)院校(xiao)應(ying)用技(ji)術協(xie)同創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)2個(ge)(ge)。學院充(chong)分發揮校(xiao)企合作辦學優勢，不斷加強(qiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐基(ji)(ji)地(di)建(jian)設，建(jian)成了現代農(nong)(nong)牧科技(ji)園(yuan)、實習牧場、實習工(gong)廠、動物(wu)(wu)醫院、寵(chong)物(wu)(wu)醫院等(deng)10個(ge)(ge)產教融合中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)；參與共建(jian)甘肅省職業(ye)院校(xiao)畜禽生態養殖(zhi)應(ying)用技(ji)術協(xie)同創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、武威市葡(pu)(pu)萄與葡(pu)(pu)萄酒工(gong)程研(yan)發中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)等(deng)11個(ge)(ge)技(ji)術創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)服(fu)務(wu)(wu)平臺；建(jian)成了啟禾(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客園(yuan)、汽(qi)車實訓(xun)(xun)服(fu)務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、華(hua)廈邦農(nong)(nong)電子商務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、寵(chong)物(wu)(wu)生活館等(deng)20個(ge)(ge)校(xiao)內(nei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐基(ji)(ji)地(di)。在滿足學生實習實訓(xun)(xun)的(de)同時，學院還常年(nian)開(kai)展(zhan)畜禽養殖(zhi)、動物(wu)(wu)疾(ji)病診療、農(nong)(nong)機(ji)維修等(deng)技(ji)術服(fu)務(wu)(wu)，開(kai)展(zhan)新(xin)(xin)型職業(ye)農(nong)(nong)民、動物(wu)(wu)防疫檢(jian)疫員(yuan)、動物(wu)(wu)疫病防治員(yuan)、家(jia)畜繁殖(zhi)員(yuan)、汽(qi)車駕(jia)駛員(yuan)等(deng)技(ji)術技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)，年(nian)培(pei)訓(xun)(xun)達6000余人(ren)次。

提升學(xue)生(sheng)創新創業(ye)能力

隨著供給側(ce)結構(gou)性改革(ge)的持續推進，各行各業(ye)對高素(su)質技術技能(neng)人(ren)才、能(neng)工巧匠、大國工匠的需求與日(ri)俱增。

近(jin)年來，學院大(da)(da)力實(shi)(shi)施“1+6”大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力提升(sheng)工(gong)程(cheng)，制定了《學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)施方案(an)》，成立(li)了大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)領導小組和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院。先后(hou)(hou)建成2200余(yu)平(ping)方米(mi)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間、大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)路演中心(xin)、大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)(ji)地等(deng)(deng)，支持30多(duo)(duo)(duo)個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊入駐，為100多(duo)(duo)(duo)個團隊提供服(fu)務(wu)；涌(yong)現出(chu)“華廈邦農(nong)(nong)”OTO服(fu)務(wu)平(ping)臺、“農(nong)(nong)機到家(jia)(jia)”農(nong)(nong)機—農(nong)(nong)技服(fu)務(wu)站微信(xin)平(ping)臺、“康樂(le)森”生(sheng)(sheng)(sheng)態雞養(yang)殖與推廣等(deng)(deng)優(you)秀團隊，參(can)與的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)達5500多(duo)(duo)(duo)人次(ci)；積極(ji)落實(shi)(shi)“一學院一實(shi)(shi)體”運營體系(xi)，提升(sheng)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)(ji)地的(de)實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)人功能(neng)(neng)，累計(ji)有(you)200多(duo)(duo)(duo)人次(ci)參(can)加各級(ji)各類(lei)(lei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)師(shi)資培訓(xun)(xun)，8000多(duo)(duo)(duo)名(ming)學生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加各類(lei)(lei)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)營；先后(hou)(hou)開發(fa)了基(ji)(ji)于學生(sheng)(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)素養(yang)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)課程(cheng)13門(men)，獲批甘肅省高等(deng)(deng)學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)試(shi)點改(gai)革(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)3個，完成甘肅省高等(deng)(deng)學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)研究項目5項。2016年至2021年，大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)計(ji)劃項目立(li)項111項，其中國家(jia)(jia)級(ji)24項、省級(ji)77項、校級(ji)10項，獲得專(zhuan)項經費(fei)50萬(wan)元；甘肅省高校大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力提升(sheng)工(gong)程(cheng)項目立(li)項11項，獲得專(zhuan)項經費(fei)231萬(wan)元；師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得國家(jia)(jia)專(zhuan)利和軟件(jian)著作權50余(yu)項，發(fa)表國家(jia)(jia)級(ji)和省級(ji)論文(wen)60余(yu)篇，有(you)44名(ming)同學成功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。

書寫好鄉(xiang)村振興新答卷

甘(gan)肅曾是全(quan)國脫貧攻堅(jian)任務(wu)最重(zhong)的省份之一(yi)。脫貧攻堅(jian)戰(zhan)打響(xiang)以來，學院(yuan)充分利用(yong)自身優(you)勢(shi)，通過黨建幫扶(fu)、教(jiao)育幫扶(fu)、產業(ye)幫扶(fu)、科技(ji)幫扶(fu)、消費幫扶(fu)等舉措(cuo)，在天(tian)祝(zhu)藏族自治縣(xian)松山鎮(zhen)紅石村、打柴溝鎮(zhen)下河東村，環縣(xian)車道(dao)鎮(zhen)櫻桃掌村、代掌村及民(min)勤(qin)縣(xian)東湖鎮(zhen)陽和村、調(diao)元(yuan)村展開幫扶(fu)。學院(yuan)立足幫扶(fu)點(dian)實(shi)際情況，緊緊圍(wei)繞“六項主要(yao)任務(wu)”和“三(san)大工(gong)(gong)程”，遵循“以點(dian)帶面、點(dian)面結合，逐步(bu)推進、協(xie)調(diao)發展”工(gong)(gong)作原則，扎(zha)實(shi)開展各項工(gong)(gong)作。

在(zai)天祝縣松山鎮紅石村(cun)和(he)打柴溝鎮下(xia)河東村(cun)，學(xue)(xue)院先后選(xuan)派(pai)5名(ming)干部駐村(cun)幫(bang)扶(fu)(fu)，開(kai)展(zhan)(zhan)勞(lao)動(dong)技(ji)(ji)能、創業(ye)技(ji)(ji)能、養殖(zhi)技(ji)(ji)術等(deng)(deng)方(fang)面培訓，累計培訓800余人次(ci)；投(tou)入(ru)資(zi)金18萬(wan)余元(yuan)援建(jian)語音室，捐贈辦公設備、圖書、雞苗、種羊等(deng)(deng)，并(bing)組(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)群眾(zhong)性(xing)文化服(fu)務(wu)活動(dong)20余場次(ci)。在(zai)環縣車道鎮櫻桃掌村(cun)和(he)代掌村(cun)，學(xue)(xue)院先后選(xuan)派(pai)14名(ming)干部駐村(cun)幫(bang)扶(fu)(fu)，72名(ming)幫(bang)扶(fu)(fu)責任人與(yu)236戶(hu)建(jian)檔(dang)立卡貧困戶(hu)結對幫(bang)扶(fu)(fu)；累計投(tou)入(ru)220余萬(wan)元(yuan)，推動(dong)產業(ye)發展(zhan)(zhan)，提升技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能水平(ping)，激發群眾(zhong)脫貧致(zhi)富的內生動(dong)力。為了著眼長遠(yuan)，變(bian)“輸血”為“造血”，學(xue)(xue)院先后錄取環縣籍學(xue)(xue)生139人，全(quan)部免除學(xue)(xue)費(fei)、住(zhu)宿費(fei)，共計174.72萬(wan)元(yuan)；面向全(quan)省擴招專項錄取學(xue)(xue)生5800余人，減免學(xue)(xue)費(fei)6300余萬(wan)元(yuan)。

2021年，學(xue)院(yuan)被授(shou)予“全省脫(tuo)貧攻堅(jian)先進(jin)集(ji)體”。這既是(shi)一份肯定(ding)也是(shi)一份責(ze)任。脫(tuo)貧摘帽不(bu)是(shi)終點，而是(shi)新生活、新奮斗的起點。2021年8月(yue)，學(xue)院(yuan)繼續幫扶(fu)民勤縣東湖鎮陽和(he)村(cun)(cun)及(ji)調元(yuan)村(cun)(cun)，制定(ding)了(le)《校地融合服(fu)(fu)(fu)務鄉村(cun)(cun)振興行動(dong)計(ji)劃（2021—2025年）》，簽(qian)訂(ding)校地合作協(xie)議，建(jian)立(li)“肉(rou)羊(yang)(yang)(yang)產(chan)業(ye)專(zhuan)家院(yuan)”，制定(ding)了(le)《肉(rou)羊(yang)(yang)(yang)產(chan)業(ye)專(zhuan)家院(yuan)建(jian)設實(shi)施(shi)方案》，成立(li)了(le)肉(rou)羊(yang)(yang)(yang)產(chan)業(ye)技術推廣中心和(he)肉(rou)羊(yang)(yang)(yang)引種與(yu)繁育服(fu)(fu)(fu)務團(tuan)隊、肉(rou)羊(yang)(yang)(yang)營養(yang)與(yu)飼料服(fu)(fu)(fu)務團(tuan)隊、肉(rou)羊(yang)(yang)(yang)生產(chan)與(yu)管理服(fu)(fu)(fu)務團(tuan)隊、肉(rou)羊(yang)(yang)(yang)疾(ji)病與(yu)防(fang)治服(fu)(fu)(fu)務團(tuan)隊，通過科技示范、人才(cai)培訓、技術集(ji)成研究等(deng)方式，為(wei)幫扶(fu)村(cun)(cun)及(ji)周邊地區養(yang)殖(zhi)戶提供(gong)技術服(fu)(fu)(fu)務，推動(dong)肉(rou)羊(yang)(yang)(yang)養(yang)殖(zhi)規(gui)模化(hua)、技術化(hua)、產(chan)業(ye)化(hua)。

七十(shi)載櫛風沐雨，七十(shi)載砥礪前(qian)行。站在新(xin)的(de)(de)起(qi)點上(shang)，甘(gan)(gan)肅畜牧(mu)工(gong)程職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院將堅(jian)持以習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主義思想(xiang)為指導，全面貫徹黨的(de)(de)教育方針，扎根(gen)隴(long)原，堅(jian)守(shou)初(chu)心(xin)，秉承(cheng)優(you)良(liang)傳(chuan)統，遵循教育規律，發揚“團結、勤勉、求實、拓新(xin)”精神，朝著“立足甘(gan)(gan)肅、面向(xiang)全國(guo)，建設有特色、高(gao)水(shui)平的(de)(de)職(zhi)(zhi)業高(gao)等學校(xiao)”目標昂首前(qian)行，為加快建設幸福美好(hao)新(xin)甘(gan)(gan)肅、不斷開創富民興隴(long)新(xin)局面貢獻力量，以實際(ji)行動迎接黨的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)勝(sheng)利召(zhao)開。